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把垃圾分类教育重视起来

9月18日,赤坎区委宣传部、赤坎区政府办公室、市第八小学联合发起了一场垃圾分类宣传运动,主题是“在行动中创造文本——我是创造文本的主人,我会为垃圾找到归宿”。(湛江日报,9月19日)

近年来,垃圾分类已经成为文明湛江的一个“热门词汇”。随着垃圾分类知识的普及,越来越多的湛江人认识到“垃圾是一种错位的资源”,分类处理不仅可以变废为宝,节约资源,还可以减少污染,变害为利,这是建设环境友好型社会,促进全国文明城市建设的意义所在。然而,让市民养成良好的垃圾分类习惯绝非一朝一夕的事。这甚至可能需要一代人的努力和坚持。

教育是使垃圾分类工作顺利进行并达到预期目标和效果的第一步。只有继续做好垃圾分类的宣传教育和知识普及工作,培养更多的垃圾分类“智者”,未来的垃圾分类才能在公众中形成共识,形成习惯。

但是“教育”如何才能有效呢?9月18日在北京市第八小学举行的“我是创文大师,我找个垃圾之家”的宣传活动值得总结和借鉴。

首先,我们必须明确垃圾分类的教育应该从娃娃开始。特别是,我们应该尊重孩子的成长规律,用科学有趣的方法帮助孩子养成垃圾分类的习惯。对此,许多国家提出了许多方法:比利时幼儿园课程经常使用童话作为线索来教如何分类;英国儿童通过看卡通,比如小猪扑满,学习垃圾分类。幼儿园的第一天,澳大利亚儿童将参观垃圾收集站,看看垃圾是如何分类和“回家”的。德国孩子应该记日记,记录家庭日常环境保护,培养父母引导孩子参与家庭垃圾分类的意识。瑞典孩子需要和父母一起完成垃圾分类的家庭任务...本市第八小学的垃圾分类宣传教育活动也有同样的效果。在活动中,不仅节目表演、垃圾分类知识宣传、获奖有趣的问答等形式得到了学生们的喜爱,相关工作人员还专门准备了小礼品,通过分发小环保礼品帮助大家掌握垃圾分类技巧。为了取得更好的教育效果,学校甚至可以考虑根据不同年龄组儿童的特点编写形式新颖、丰富有趣的垃圾分类校本教材,将这部分内容融入创意知识教育中,并将垃圾分类作为学生参与创意的“必修课”加以推广。

另一方面,把中小学和幼儿园作为宣传和普及垃圾分类知识的主要战场。志愿者将分批被送到学校和幼儿园,推广垃圾分类,然后组织以“我是创意写作的大师,我会为垃圾找到一个家”为主题的亲子活动。目前主要面向学生的互动游戏将升级为亲子游戏。更多的家长将通过“小手牵手”参与垃圾分类和文明城市的创建,从而进一步推动家庭、社会、学校共同建设文明湛江、共同对待垃圾分类、共享优质生活的大格局的形成。


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